¡Puñeteros acentos del demonio!

(NOTA: ¿Buscas un texto serio sobre el asunto que te trajo aquí? Visita Acento ortográfico en Wikipedia.)

Si aspiras a escribir, a comer de lo escrito para más señas, bien porque tu vida está llena de informes, proyectos y memorias o bien porque tiene el dudoso sano vicio de narrar o al menos de perderte en la narrativa, sin duda tienes la casi-obligación de conocer bien tus herramientas, las palabras. No digo que no se permita una falta aquí, una incorrección allá, una repetición excesiva por este otro lado, siempre que sea algo puntual, puede curarse.

Ahora bien, también puedes padecer alguno de los males de la ortografía, como la acentitis, una extraña afección que provoca una íncóntróládá tendencia a acentuar toda cosa que se cruce en el teclado como, justo lo contrario, a obviar la tilde como si de la peste se tratara. Resulta muy útil, si escribes sobre uno de estos modernos aparatos electrónicos disponer de algún corrector automático que te acose constantemente. Me he preguntado en alguna ocasión -juro que andaba sobrio- si un juez admitiría demanda contra el infame software.

Para los escritores online, léase blogueros y nos sirve, recomiendo Firefox e instalar como complemento sus Diccionarios. Del castellano los tienes de distintos sabores, al español o al venezolano, al mexicano o al argentino. Pero también los hay en català, euskara -que no euskera, eso dicen los de Mozilla-, galego o valencià. Que tienen guasa los traductores, que a este último lo tildan de catalán, versión valenciana. Me pregunto que pensarán los locales del asunto. Si escribes en procesador, yo soy más del Writer de OpenOffice.org que del Word de Microsoft. Eso ya corre por parte del bolsillo de cada quien.

Volviendo al asunto que nos atañe, a los puñeteros acentos, inventos del demonio, cruz de los literatos. No es que tenga graves problemas con las palabras agudas (con tilde en la sílaba tónica si terminan en vocal, -n o -s), las llanas o graves (con tilde en la correspondiente, al contrario, si no terminan en -n o -s) o las esdrújulas o sobreesdrújulas (acentuadas siempre en su sílaba tónica). Salvo que ande adormilado, cosa nada extraña por las horas en las que suelo teclear a mano suelta, de éstas, las reglas fáciles, no se me suele escapar ninguna.

Son las excepciones las que matan mis textos, profanan la intención del mensaje. Como aquella que dice que una palabra grave o llana sí se acentúa si termina en consonante seguida de -n o -s, ya sabes, cosas raras que casi nunca se escriben, como bíceps, tríceps o fórceps.

Y que decir de las reglas de acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. ¡Oh! Maravilloso entuerto capaz de volcar el sentido de una frase o ningunear los supuestos atributos literarios de un párrafo. Dicen, los técnicos que de esto saben mucho y escriben libros para que los niños aprendan a ser adultos y los adultos no olviden que aprendieron algo de niños, que los diptongos se acentúan según las reglas generales arriba expresadas. Bien, vale, de acuerdo. ¿Y qué vocal acentúo? Se dice que en los formados por una vocal abierta (a, e, o) más una cerrada (i, u), sin importar el orden, se lo clava uno a la abierta -hablamos de acentos-. Si tienes la mala suerte de encontrarte a dos cerradas de pareja, señalas la segunda vocal (tal que iú o uí).

En los triptongos, que se presupone, según lo consultado, que en el castellano siempre están formados por dos vocales cerradas (i, u) que escoltan y encierran a una abierta (a, e, o), se la vuelves a clavar a la abierta, que resulta más fácil -insisto, hoy escribo de acentos-.

Más peliagudo son los hiatos [recomiendo leer el comentario de Farándula al respecto], dos vocales juntas pero cada una de una sílaba distinta (rí-e, grú-a, flú-or, e-go-ís-ta). Bien, pues aunque te haya puesto ejemplos de palabras acentuadas, sólo se señala en aquellas donde se tocan, pero no se rozan, una vocal cerrada con otra abierta. En este caso se acentúa, de las dos, la sílaba tónica, obviamente. Cosas del castellano no parece haber casos donde la tal sílaba sea la que tenga la vocal cerrada. O sí. No lo sé. Ejemplos no encontré.

Otra regla, más simple, es la de las palabras compuestas, aquellas que se escriben separadas por un guión (que otra cosa es cuando sí y cuando no al jodido guión). Ahí, cada palabra se comporta, en cuestiones de tildes, con autonomía propia, como el estado español. Si por su naturaleza se acentúan, en compuesto con otras, también. Pero, porque para ser una buena regla hay que tener un pero, si la palabra compleja en cuestión se escribe SIN guión... se acentúa la última palabra que forme el conjunto (un buen ejemplo lo encontrarás en decimoséptimo).

Otra regla. ¡Uy! Esta es buena. Esta es de las que me cuesta respetar, casi tanto como el no aparcar en las aceras cuando las prisas me persiguen -yo, pecador, me confieso-. Los adverbios terminados en -mente, que llevan tilde si el adjetivo que lo forma lo lleva y no se acentúa si el adjetivo no llevaba acento, aunque se convierta en palabra esdrújula o sobreesdrújula, cosa más habitual por aquello de la avaricia (ya que voy a expandirme, que sea todo lo que pueda, como el chiste aquel de copla y Constantinopla).

Las palabras que, como, cuando, cuanto, donde y quien en las frases interrogativas o exclamativas cuando, y sólo si, se usan para introducir la pregunta o la exclamación. Ésta, al menos, es fácil. Y ya que uso esta como núcleo de la frase anterior, los demostrativos este, ese o aquel pueden llevar tilde si se usan lo dicho. Y fíjate que he dicho pueden porque mi librito de consulta dice exactamente eso. Y yo atrevido no soy, así que copio. A mi me ha dejado compuesto y sin novia porque si dice pueden es que habrá ocasiones en las que no puedan. ¡Ayayai!

Dejo para el final una regla que atosiga, atemoriza y se acaba por odiar. Empiezo con los monosílabos por aquello de que, aunque pequeños, son puñeteros. Cuando estudiabas siempre te decían lo mismo, no se acentúan... peeerooo... puede darse el caso que la misma palabra monosílaba tenga dos significados y para ese caso se inventó la tilde diacrítica [recomiendo leer el comentario de Farándula al respecto]. La muy atrevida no sólo se aplica en los monosílabos sino en algún otro caso como solo/sólo. La diacrítica se usa para eso, para diferenciar la aristocracia de las palabras, que no es lo mismo un sé que un se, un él que un el, un té que un te, un sí que un si, un dé que un de o un más que un mas... y sea este último ejemplo, quizás, el más difícil de aprender. El primero es un más con disfraz de adverbio -de cantidad-, el segundo es un mas vestido de conjunción.

Por hoy lo dejo aquí, que hay mucha tela que cortar y mucho por recordar de los años de chiquillo, cuadernos Rubio y lápiz. La neurona anda agotada, perpleja ante tanto condicional. Normas, reglas y excepciones que enmarcan un texto en los parámetros de lo admisible, de lo técnicamente correcto, que en cierta forma ponen límites a lo creable, aunque sean unas fronteras lejanas y difusas. Y por hoy, mi Indiana Jones de la ortografía, ya anda atontado.

(Portada del cuadernillo Rubio encontrada en el bitácora La loca del tinte.)